系所簡介

本系宗旨

以慈悲喜捨之精神,為社會培育「尊重生命,以人為本」

懷抱濟世助人理念,實踐志工服務精神的優秀人才。


招收學制

大學部:四年制護理學系

碩士部:進階護理組、臨床專科護理師組、家庭專科護理師組

教育目標

大學部

一、教育目標:
培育具備人文與專業兼容並蓄的護理人才

二、學生基本素養:
1.  思辨與溝通 
2.  團隊合作
3.  資訊素養
4.  利他與公民素養

三、學生核心能力:
1.  臨床護理知識與技能:能運用護理專業知識,安全合宜執行護理技能,滿足個案健康需求。
2.  基礎生物醫學科學知識:能應用基礎生物醫學科學知識與技能於護理實務。
3.  溝通與合作:能與照護團隊合心和氣互愛協力共同完成個案照護。
4.  思辨分析:能運用護理知能與邏輯推理和關鍵性判斷思考能力分析個案健康問題擬訂可行方案。
5.  關愛:能體現感恩、尊重、愛的態度與行為。
6.  倫理素養:學生之態度與行為能符合社會道德及專業規範。
7.  克盡職責:能完成份內應盡職責,並與他人共同完成團隊任務。
8.  終身學習:能自我反思、主動規劃並利用各種資源,持續促進專業成長。

 

 

碩士班

一、教育目標:
培育具備健康照護、研究及決策能力的臨床護理專家

二、學生基本素養:
1.  思辨與溝通 
2.  團隊合作
3.  資訊素養
4.  利他與公民素養

三、學生核心能力:

1.能運用專業進階理論與實證知識於臨床實務。
2.能展現諮詢能力於臨床實務。
3.具領導團隊能力以提昇照護品質
4.能與照護團隊有效溝通與合作。
5.能展現專業引導能力
6.具專科領域的護理研究能力。
7.能展現專業規範與倫理素養。

四、教學分組:

(一)進階護理組:
1.運用進階專業概念與實證知識,發展臨床照護計畫。
2.提供醫療團隊教育訓練與交流,並提供指導與諮詢。
3.於跨團隊醫療照護中展現領導者與夥伴角色,提昇照護品質。
4.以個人、家庭、群體為中心,進行跨團隊的溝通與合作。
5.進行以實證為基礎研究,解決護理相關實務議題。
6.表現符合專業規範之態度與行為,並倡議個案健康人權。

(二)臨床專科護理師組:
1.運用進階實證知識與倫理決策能力於臨床實務。
2.運用進階生理病理知識於臨床決策,展現對於臨床問題的鑑別性診斷能力。
3.具備病人及家屬健康促進計劃的指導與諮詢能力。
4.展現與醫療團隊合作、溝通與領導之能力。
5.進行以實證為基礎研究,應用實證研究結果與臨床照護指引,提升照護品質
6.落實專業規範於臨床照顧並倡議個案權益。

(三)家庭專科護理師組:
1.運用實證知識與照護指引於基層健康照護,展現獨立執業能力。
2.運用進階生理病理知識於實務,展現對於照護問題的鑑別與診斷能力。
3.具備病人及家屬健康促進計劃的指導與諮詢能力。
4.展現與醫療團隊合作、溝通與領導之能力。
5.落實專業倫理於照顧實務並倡議個案權益。
6.關注健康政策與健康照護體系之發展。
7.應用科技與資訊提升照護效率與品質。


 

本系特色

(一) 強化課程教學與臨床實務之連結。
(二) 共享慈濟四大志業資源,提供多元學習。
(三) 設有進階護理人才培育研究所。
(四) 強化師生國際交流活動。
(五) 實施導師、慈懿會、諮商中心三軌輔導制度。

課外活動

(一) 參與慈濟醫院等建教合作醫院之教學、研究、護理服務。
(二) 參與東部地區居民之社區衛生保健服務,支援各類救護工作。
(三) 參加慈濟基金會國內外義診活動,離島居家關懷活動等。
(四) 有多元社團可供學生自由參加,如服務性、音樂性、體育性、聯誼性等社團。

簡史

  四年制護理學系 二年制護理學系 碩士班
1994年     奉教育部核准設置護理研究所招收碩士班一般生10人。
1996年   設立二年制護理學系,招收50人  
1997年 開始招收大學部四年制護理學系,招收47人。更名為護理學系。    
1998年     招生方式採甄試及考試,甄試招收2名,招生考試分組招收內外科組4人、精神科組3人。
2001年   停招二年制護理學系。  
2002年     招收內外科組6人、行政組 6人,精神科組停招。
2009年     招收專科護理師組5人,內外科組更名為臨床護理組,與行政組各招收5人。
2011年     護理行政組停招。
2012年     碩士班甄試招生大學部四年制護理學系應屆畢業生2名、臨床護理組招收6名、專科護理師組招收6名。