114.12.18社區團體衛教　「記憶若迷路，友善來守護」　戲劇帶長者認識失智友善

2025年12月18日，護理學系四年級B3組五位同學在江淑莞老師指導下，到花蓮縣吉安鄉吉利部楠文化健康站舉辦社區團體衛教「記憶若迷路，友善來守護」，共有28位長者參加。這是114學年度社區護理學實習的一部分。同學們在吉安鄉衛生所實習時了解到，文健站的長者多在70歲以上，失智症是他們切身的健康議題，因此以「失智友善」為主題，希望長者不只能及早察覺失智警訊，也懂得如何在社區中守護失智的鄰居與家人。

根據衛生福利部調查，國內65歲以上長者的失智症盛行率約為7.99%，90歲以上更高達29.45%，而且約有八成五的失智者住在家中，社區支持顯得格外重要。為了讓長者容易理解，同學們在兩週的實習期間自己編劇本、製作簡報與道具，並利用平日晚上完成三次預演，彼此提供演出和講稿上的建議，把衛教內容調整成貼近長者生活的形式。

活動一開始，主持人帶長者跟著音樂做「健腦手指操」，長者都能跟上節奏，現場氣氛立刻熱絡起來。接著是四幕小劇場。第一幕，主角春花阿嬤是退休的數學老師，上市場買菜卻算錯菜錢、找不到錢包，回家路上還把紅綠燈搞混，由「守護小精靈」帶大家認識失智症十大警訊。第二幕，阿嬤傍晚獨自在公園迷路，市場老闆阿翔發現後，示範失智友善的「看、問、留、撥」：主動察覺異狀、溫和詢問、帶阿嬤到便利商店休息，再聯絡家人接她回家。小精靈也藉此介紹友善居民、友善組織、友善環境和友善參與四個面向。第三幕，阿嬤確診輕度失智症後，孫女陪她到文健站上懷舊課程，由文健站老師說明規律運動、多動腦、參與社交、控制三高、保護聽力等十項預防及延緩方法，並示範與失智者相處時的正確和錯誤互動。第四幕，孫女學會理解和包容，讓祖孫關係重新變得溫暖。

劇中穿插的台語對白和菜市場、過馬路等生活情節，讓台下長者頻頻點頭、會心一笑。有獎徵答時，長者踴躍舉手，有的說出失智症警訊和預防方法，有的直接上前和「春花阿嬤」演一段情境題，實際練習怎麼幫助迷路的長者。飾演春花阿嬤的同學臨場反應靈活，深受長者喜愛。活動結束後，部落頭目也親自給同學們回饋，肯定這次衛教貼近長者的生活。

飾演春花阿嬤的林柏安同學說：「這次團衛面對的是一群健康的長者，要怎麼用有趣好玩的方式讓他們吸收知識，是我第一次面對的挑戰；怎麼用簡單的白話說清楚專業知識，也是我要一直學習的功課。這次實習也讓我體會到，要真正了解對方的狀況，才會知道他們真正的需求。」

最後，長者和同學們一起喊出「記憶若迷路，友善來守護」。這次團體衛教讓長者認識失智症，也播下失智友善的種子，讓每位長者都能成為社區裡的守護者。同學們也從中體會到社區護理的意義：用長者熟悉的語言和生活情境傳遞健康，才能讓知識真正走進社區。